Un estudiante de TOPS construye su futuro en robótica con la próxima competición SkillsUSA 

Para Lily Amirlatifi, estudiante de primer año de la Texas Online Preparatory School (TOPS), la robótica ha sido más que un pasatiempo, es una pasión que ha alimentado su curiosidad y ha moldeado su trayectoria académica. Lo que comenzó en la escuela secundaria con un pequeño kit de robótica LEGO se ha convertido ahora en un ambicioso proyecto que la está preparando para el éxito en tecnología e ingeniería. 

El amor de Lily por la robótica comenzó hace años, cuando se unió a su primer equipo de robótica en su antigua escuela de Misisipi. Su equipo quedó en segundo lugar en la competición estatal LEGO Engineering, una experiencia que despertó su interés por seguir construyendo y programando. 

Cuando Lily se mudó a Texas, se inscribió en TOPS para seguir una educación flexible que le permitiera compaginar los estudios con su creciente interés por la robótica. Con el apoyo de su profesor, Joe Rizo, Lily y su compañera Lynah Trevino (alumna de la Texas Virtual Academy de Hallsville) formaron un nuevo equipo de robótica para competir en el desafío SkillsUSA Urban Search and Rescue a principios de 2026. 

A diferencia de los concursos típicos de robótica, esta competición se centra en el diseño y la programación de un robot de rescate capaz de desplazarse por zonas de desastre, detectar supervivientes y entregar suministros de primeros auxilios, tareas que reflejan situaciones de emergencia reales. El proyecto reta a los estudiantes a pensar de forma creativa, colaborar y resolver problemas mediante la ingeniería y la programación prácticas. 

«Este es un gran paso para nosotros», dijo Lily. «Estamos construyendo un robot que puede operar por sí solo en entornos complejos. Es emocionante saber que estamos trabajando en algo que podría marcar la diferencia». 

Para Lily, la flexibilidad del aprendizaje en línea ha sido clave. En su anterior escuela presencial, tenía poco tiempo para dedicarse a la robótica, solo una hora cada dos días. En TOPS, puede completar sus tareas antes de lo previsto y dedicar más tiempo a construir, programar y probar su robot. 

Lily está cursando simultáneamente asignaturas de secundaria y universitarias, y espera obtener un título de grado asociado cuando se gradúe. También ha obtenido certificados industriales (IBC), como el de usuario certificado de Autodesk Inventor, y espera obtener este año los certificados de usuario certificado de JavaScript y Autodesk Fusion 360, todo ello a través de los cursos TOPS AP y CTE. Su familia cree que programas como la iniciativa de robótica TOPS desempeñan un papel importante en la preparación de los estudiantes para la universidad y las carreras en los campos STEM. 

«Puedo aprender las habilidades que necesitaré como profesional y dedicar más tiempo a practicar estas habilidades», continuó. «Uno de mis principales objetivos en la escuela siempre ha sido ir unos pasos por delante y aprovechar al máximo las oportunidades que se me presentan, y TOPS me ayuda a conseguirlo».  

«TOPS y K12 han hecho todo lo posible por apoyar a estudiantes como Lily», afirmó Amin Amirlatifi, padre de Lily. «Estas experiencias no solo desarrollan habilidades técnicas, sino que también ayudan a los estudiantes a desarrollar confianza, liderazgo y creatividad. Nos encantaría que más familias aprovecharan oportunidades como esta». 

La historia de Lily pone de relieve cómo la innovación, la curiosidad y el apoyo pueden combinarse para inspirar a la próxima generación de ingenieros y solucionadores de problemas. Con su pasión por la robótica y la flexibilidad del aprendizaje en línea, está demostrando que el futuro de las STEM es brillante y se está construyendo robot a robot. 

¿Está listo para ofrecer a su estudiante la flexibilidad necesaria para explorar sus pasiones y prepararse para un futuro en STEM? Descubra cómo Texas Online Preparatory School puede ayudar a su hijo a prosperar académicamente mientras persigue lo que le apasiona.